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      1. 陽泉市文明單位考評打分表(2018版)
        日期:2018-11-07 16:22:38  發布人:sxyqszedu  來源:黨群處  瀏覽量:205
          
             陽泉市文明單位考評打分表(2018版)      
        考評項目 內容 考核標準 考核方法 滿分 得分
        一 組織領導 領導
        班子
        1)堅持集體領導制度,堅持民主集中制原則,重大決策能夠做到科學論證、集體研究,領導班子堅定不移全面從嚴治黨,不斷提高執政能力和領導水平。主要負責同志發揚民主,善于集中,敢于擔當,領導班子成員具有全局觀念和責任意識。 查驗資料
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        2)中心組學習制度、民主生活會制度健全,每次學習活動、民主生活會記錄完善,資料完整
        3)全體班子成員持之以恒正風肅紀,務實清廉,作風民主,在群眾中有較高威信,紀檢監督機制健全
        群團
        組織
        1)工會、共青團、婦聯等群團組織健全,設有專門工作人員
        2)各群團組織根據自身職能,每年制定活動計劃,并組織實施
        創建
        機制

        1)有文明單位創建工作組織機構,創建工作成為“一把手”工程
        2)創建工作有年度工作安排
        3)創建工作有中長期工作規劃
        4)創建工作有落實的具體措施,有記載、有工作總結
        5)本單位或系統內部創建活動有明確的獎懲措施
        6)創建工作保證投入,有精神文明建設基金。
        創建
        管理
        1)重視創建工作的輿論宣傳,文明單位創建工作圖版上墻或在互聯網主頁上設有專門網頁,內容全面
        2)設立創建專項檔案,項目全面,內容詳實,分類科學
        3)結合實際廣泛開展群眾性精神文明創建活動,堅持開展創建文明科室(班組)和爭當文明員工活動,職工積極參與
        考評項目 內容 考核標準 考核方法 滿分 得分
          創建活動 培育踐行核心價值觀 1)利用宣傳欄、電子屏幕等方式廣泛傳播社會主義核心價值觀; 查驗資料
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        2)運用經典誦讀、全民閱讀、論壇講座等多種形式,開展中華優秀傳統文化宣傳普及活動;
        3)把社會主義核心價值觀融入工作場景,融入管理、教育和實踐之中,用社會主義核心價值觀來引領干部、職工的思想、行為和工作作風;
        4)積極開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題實踐活動。
        學雷鋒志愿服務 1)有年度學雷鋒志愿活動方案,明確責任部門和責任人,有具體活動安排;
        2)有常態化志愿服務項目,有具體保障措施,有嘉許回饋制度。組織活動參與人數要達到一定比例,活動效果好 ;                                                                  
        3)單位有學雷鋒志愿服務隊。注冊志愿者人數占總人數比例≥80%。
        文明出行 1)組織開展文明旅游、文明交通宣傳教育,有宣傳教育方案和相關資料。運用多種方式普及文明禮儀知識,倡導時代新風;
        2)聚焦闖紅燈、不文明駕駛等各種交通陋習,倡導干部職工文明出行。
        誠信建設 1)開展誠信主題實踐活動,積極推進本行業本部門誠信建設制度化工作。
        家庭建設 1)注重家庭建設,組織開展“傳家訓、立家規、揚家風”等活動。
        三 業務工作 工作
        業績
        1)生產經營型單位主要經濟指標居于本市同行業前列;服務型單位工作規范,服務熱情,業務工作處于本市同行業領先水平;黨政機關廉潔高效,勤政為民,群眾滿意率高。
        2)單位年度工作業績受到上級主管部門表彰。
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        業務創新 生產型企業的產品結構、技術裝備、科技研發投入符合市委市政府轉型跨越發展要求,單位有科研技術團隊,科研技術水平處于同行業領先;黨政機關和服務型單位積極解決工作中的新問題,創新工作方法,提高工作質量。
        考評項目 內容 考核標準 考核方法 滿分 得分
        四 思想道德建設 思想
        建設
        1)通過集中培訓、講座和自學等方式,加強內部學習,注重調研,不斷提高干部職工思想道德素質和思想理論水平; 查驗資料
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        2)進行艱苦奮斗,勤儉節約教育。有活動方案、規章制度和活動記錄;
        3)進行愛國主義教育,重要的節慶日、紀念日開展有相應的主題活動,有相應的宣傳標語;
        4)積極開展學習型單位建設,健全學習制度,有活動方案、有提供的必讀的書目、有學習交流活動。
        道德建設 1)對干部職工進行社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等道德教育,科學制定本行業實際的職業道德守則和行為準則;
        2)開辦“道德講堂”,每年不少于2次;
        3)積極參加身邊好人、道德模范等先進典型的評選活動,50人以上單位設立“善行義舉榜”;
        4)積極開展文明餐桌行動,引導單位干部職工勤儉節約,在賓館、飯店、餐館、集體食堂就餐不剩飯菜;
        5)單位有“遵德守禮”溫馨提示牌,營造濃郁文化氛圍,引人崇德尚善;
        6)積極響應“網絡文明行動”,引導單位干部職工文明上網,不信謠傳謠。有網絡文明傳播活動方案,有干部職工文明上網規范要求。
        五 文體活動 設施 1)單位有適宜的文體活動場所;職工集中居住區域有適宜的文體活動場所;室內外活動場所都配備有豐富的活動器材并有專人管理維護。 查驗資料
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        活動 2)組建文體活動團隊,開展豐富多彩的群眾文體活動,活躍職工文化生活;積極開展工間操(第九套廣播體操)活動。
        參與 3)積極參加上級部門組織的各種文體活動,單位職工經常參加問題活動的人數超過50%。
        考評項目 內容 考核標準 考核方法 滿分 得分
        六 職工素質 精神面貌 1)干部職工著裝整齊,儀容整潔;對外來人員熱情主動,禮貌友善,用語文明; 查驗資料
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        2)在公共場所無大聲喧鬧,無粗話臟話,無亂吐亂扔行為,行為舉止文明。
        職業技能 1)單位有職工業務技能培訓計劃,每年均按計劃組織開展培訓;
        2)每年組織開展技術比武、征集合理化建議活動,培養樹立業務技術骨干;
        3)制定對職工技術創新和合理化建議的獎勵政策。
        七 管理規范 內部
        管理
        單位內部管理制度健全。黨政機關和窗口行業有嚴格的工作制度和服務規范,生產經營型單位有嚴格的工作制度和產品質量管理規范。 查驗資料
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        2)積極開展普法宣傳教育,單位員工法治觀念強,遵紀守法;
        3)計劃生育管理規范,責任落實,措施到位,各項指標全部達標
        安全
        管理
        1)強化安全生產的組織領導,建立和落實安全生產制度,進行經常性安全教育,在重要場所設置安全提示。
        2)制定有突發事件緊急處置預案
        3)三年內未發生重大安全事故和公共安全事故
        治安
        防范
        1)有嚴格的門衛值班制度和值班制度
        2)社會治安綜合治理達標
        考評項目 內容 考核標準 考核方法 滿分 得分
        八 民主和諧 內部
        民主
        1)有職工代表大會制度,重大決策由職代會通過 查驗資料
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        2)有固定的政(企)務公開方式,涉及員工切身利益的事項能及時公開
        3)職工利益有暢通的訴求渠道,合法權益得到有效保障
        人際
        和諧
        1)關心職工生活,積極為職工排憂解難,單位建立困難職工幫扶制度
        2) 重要時間節點有走訪慰問職工的活動,建立職工健康檔案,定期組織職工體檢
        3)干群關系和諧,職工人際關系融洽,工作上相互支持,生活上相互關心
        熱心
        公益
        1)積極參與文明城市創建、文明縣城、文明社區創建
        2)積極開展精準扶貧和貧困村的幫扶共建活動,成效明顯
        3)重視并積極支持未成年人思想道德建設工作
        九 環境秩序 公共
        設施
        1)主體建筑設計美觀,裝修整潔大方 實地查看 10  
        2)單位有文體活動室、圖書閱覽室、榮譽展示室并有專人管理維護
        3)各種宣傳欄、公告欄設計美觀,擺放位置合理,內容經常更新
        環境
        衛生
        1)院落樓道地面清潔,衛生間整潔干凈,食堂設施清潔衛生
        2)生產辦公場所環境整潔,個人辦公用品整理有序
        3)單位院落綠化覆蓋率高;花草樹木品種優良,綠化美化效果好
        4)院內外車輛停放標識線清晰,車輛停放入位,無亂停亂放
        5)落實門前“三包”責任,“三包”范圍內衛生清潔,無亂設攤點
        單位名稱:                            考評時間:               考評得分:           考核人簽字:
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